¿Qué es el respeto?

A veces, palabras de apariencia sencilla y en teoría fáciles de comprender como “respeto”, merecen que paremos a reflexionar un momento. ¿Es suficiente con cumplir ciertas normas de civismo con la familia y demás personas con las que mantenemos más o menos relación para considerarnos una persona respetuosa? ¿O quizás es un término que engloba todas y cada una de las acciones que ralizamos durante nuestra vida?

Pensamos que no es posible considerarse respetuoso si no lo eres contigo mismo en primer lugar y a partir de ahí con tus semejantes, todos tus semejantes, con los animales, la naturaleza, etc. No sólo deberíamos considerarla a nivel individual, se puede ser respetuoso en grupo. Cuando formas parte de un colectivo, equipo de fútbol, partido político o otros, es el mejor entorno para medir tu respetuosidad hacia los demás.

Con todo esto queremos decir que el respeto es una actitud ante la vida y por eso os instamos a ser respetuosos con todas las personas, sean de donde sean, con los animales, si, también con los bichos, con el planeta, reciclar por favor, y sobre todo, muy importante, con vosotros mismos.

Respeto vs Miedo

Imagen extraida de: http://www.robertodevries.com/index.php?accion=ver_articulo&arti_id=763&articulo=respeto-y--miedo

¿ Se puede enseñar el respeto ? . . . . . . . ¿Y la falta de respeto?

¿ Qué te sugiere este video ? 

¿Respeto? Pero… ¿Eso no se acabó hace tiempo?

Es curioso que, quizás, muchas personas de menos de 30 años se lo pregunten.  Y  nosotras nos  preguntamos: ¿Qué ha pasado en los últimos 25 años, para que la sociedad haya sufrido esa “pérdida de valores”?

Las causas, sin duda, son múltiples pero, si consideramos que el respeto se enseña y, por tanto, se aprende o se hereda, quizás, podríamos decir que es en la familia donde empieza a fallar, no queremos con esto responsabilizar exclusivamente a las familias ya que son, en su conjunto, víctimas de la sociedad en la que vivimos, en general hoy en día, carente de estos valores.

¿Es suficiente para un niño que se le inculquen valores de respeto en la escuela si no los aprende en su casa?  Para algún caso aislado puede que sí pero, en general creemos que no.  Entonces, qué ha pasado en las familias, por qué ya no se transmiten esos valores. ¿Se está demasiado ocupado  trabajando, ganando más dinero para comprar y comprarles cosas, mirando la televisión…? ¿Invertimos tiempo de calidad en nuestros familiares?

Por otro lado, en aquella época, se venía de un tiempo de mucha represión  y eso llevó a confundir el respeto con el miedo y el autoritarismo. Lo que sucede es que de repente se ha pasado al otro extremo. En muchos casos, ya no se ponen límites a los niños y se les permiten actitudes irrespetuosas  continuamente o peor, las aprenden de sus propios padres.

Se puede educar con autoridad, que no autoritarismo, y con respeto y amor a los niños. Es algo que ellos necesitan junto con tener madre/padre que los guie, los escuche, les ponga límites…  (ellos ya tienen sus amigos, si no se les deja huérfanos). 

Respectuós, respectable, respectat.... ens venen al cap una sèrie d'adjectius, que s'acullen a un concepte indefinit, vital per a la convivència.

El respecte és, per tant, la base de les relacions humanes, ja que si no hi ha respecte cap els altres, no hi haurà respecte cap a nosaltres mateixos.
És tant senzill com saber estimar les característiques que tenen les demés persones i acceptar les diferents opinions.

Una altra manera d'entendre el concepte de respecte, es saber considerar a una persona pel seu rang, que pels seus mèrits, indica ser una persona respectable, digna del respecte.

"Ciberbullying"

Després de debatre en grup, pensem que s'estableix una notable diferència entre la víctima que pateix "bullying" i la que pateix "ciberbullying". Aquesta consisteix en que l'assetjament no s'acaba al sortir de l'escola o quan arriben a casa, sinó que continua a través de molts mitjans, com ara el mòbil, les xarxes socials, etc.

El vídeo "Internet sin acoso" ens ha fet pensar que no solament es queda entre dues persones, sinó que també es pot fer un grup, liderat per un assetjador /a. Això ens fa reflexionar sobre la responsabilitat compartida entre el lider i el seus "seguidors/es".
També ens ha crida't l'atenció els tipus de trastorns i la seva gravetat que poden causar en la víctima que pateix "bullying" o "ciberbullying"
Pensant com a educadors/es, arribem a la conclusió de que es necessària la intervenció per part de l'escola, la família, etc. Quan l'educador/a detecta un cas de "bullying"  o "ciberbullying" hauria de tractar-ho obertament amb el grup, de tal manera que els "seguidors/es" de l'assetjador/a - sense els quals aquest no existiria- se'n adonin primerament de la gravetat dels seus actes i en segon lloc que l'assetjador perd la seva força sense ells/elles.

Per una altra banda, l'educador/a ha tractar particularment tan a la víctima com a l'assetjador. Ja que aquest últim, acostuma a ser una persona amb algun tipus de dificultats ( personals, familiars, socioculturals, etc) que requereixen atenció i suport.

Ciberbullying Presentació adresada a nens de entre 8 i 10 anys, per saber que és el ciberbullying i que fer si es troben en aquesta situació. 

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